Jeudi 23 janvier 2020, à l’école Boulle, nous avons assisté à la représentation de la pièce de Lars Norén, Froid. Cette tragédie contemporaine tirée d’un fait divers de 2002 est mise en scène par Marine Toulet, et interprétée par quatre comédiens. En Suède, trois lycéens, Keith, Anders et Ismaël, se retrouvent en forêt pour fêter la fin des cours.…
À l'occasion des journées européennes du patrimoine 2020, le master design, création, projet, transdisciplinarité porté par les écoles supérieures d'arts appliqués de Paris - Boulle, Duperré, Estienne et Ensaama - et le Conservatoire national des arts et métiers - CNAM - exposait les projets de diplôme réalisés par huit collectifs de jeunes designers en résidence durant un an au Mobilier national.Nos…
Hier, vendredi 16 octobre, un professeur d'histoire et de géographie a été lâchement assassiné à Conflans-Sainte-Honorine à proximité de son établissement.Il a été tué parce qu'il enseignait et qu'il donnait un cours sur l'un des piliers de notre démocratie : la liberté d'expression. Il s'agit d'un attentat islamiste qui frappe une nouvelle fois notre pays. Mes pensées vont d'abord…
DSAA Territoires Habités - Partenariat avec le Conservatoire du Littoral Une nouvelle fois, le Conservatoire du Littoral interroge les étudiants en DSAA1 Territoires Habités sur la manière dont on pourrait accompagner les transformations à venir d’un paysage sensible : les polders agricoles de Ploubalay (Beaussais -sur-Mer) et de Lancieux, actuellement protégés par une digue, vont être petit à petit rendus…
L'écart entre l'usage actuel des cours d'école, les futurs enjeux climatiques et les citoyens de demain, permet une « Consultation d'idées » en échos à la "Mission Résilience" de la ville de Paris. Dans l'idée de design stratégique et d'Innovation Sociale, six projets servent de médiation à la SLA en amont à la rénovation des cours.
« Sol y Sombra / Ombre et Soleil », c'est la thématique retenue en 2020 afin de confronter, croiser et singulariser les usages pour « habiter l'ombre sévillane» sur les berges du Guadalquivir, et pour « habiter le soleil parisien» sur les berges de Seine. Les étudiants étaient préparés à poursuivre leur projet franco-espagnol jusqu'en mai, une continuité pédagogique fortuitement organisée en amont du confinement.