Solène MICHEL

Promotion 2014
E-mail :

LE PROJET

Des enfants co-auteurs de leur quartier

Les enfants pourraient-ils nous réapprendre à voir et à concevoir nos espaces?

De plus en plus de professionnels de l’architecture, du design, de l’urbanisme, de l’art et de l’éducation s’associent aujourd’hui pour mener des actions de sensibilisation et de participation du public dans les processus de conception de leur cadre de vie.

Le potentiel de création des enfants et leur aptitude à s’engager dans des projets font d’eux les co-auteurs possibles de nos villes. Il s’agit alors de mettre en place un protocole d’action qui fait appel aux « experts » ignorés que sont les enfants et qui valorise de nouveaux outils d’investigation et d’analyse de l’espace public connu et vécu par les habitants. L’enjeu est de faciliter et d’encourager une participation active et concrète des enfants à la fabrique de la ville, et plus particulièrement du quartier où ils habitent. Dans un quartier en transition comme celui du Jeu de Mail à Dunkerque, le projet de rénovation urbaine en cours autorise encore quelques ajustements. L’installation temporaire d’un lieu attractif, ludique et fédérateur permettrait de mettre à profit le talent de ses plus jeunes habitants. Monté rapidement, cette structure itinérante crée la surprise, communique la démarche, modifie l’espace public, fait naître la motivation, fabrique un enthousiasme. Lieu d’ateliers réguliers avec les enfants du quartier, il propose un programme sur plusieurs mois et met à disposition les outils pédagogiques et créatifs utiles à la réflexion et à l’action sur le quartier et son devenir. Déclencheur, point de rensez-vous, atelier de fabrication, invitation à l’exploration, lieu de débat, témoin tangible d’un parcours réalisé... Cet atelier d’urbanisme itinérant interroge la ville au travers du regard des enfants, questionne leurs géographies, leur place dans l’espace urbain, leur rapport au territoire. Véritable concentré d’imaginaire, il leur offre la possibilité d’agir sur leur quartier.